На подготовительном этапе дети делали наброски рисунков, составляли планы выступлений проектов. Далее ребята самостоятельно завершали рисунки и описание своего города. На последнем этапе дети защищали свои проекты, демонстрировали их и рассказывали о своем городе мечты, используя конструкцию "there is/there are" и сложные предложения с союзами "but/and", отработанные на занятиях по английскому языку.
В обучении английскому языку использование проектной деятельности предоставляет возможность обучающимся использовать язык в ситуациях реальной повседневной жизни, что, несомненно, способствует лучшему усвоению и закреплению знаний иностранного языка.